zoeken
Zoekresultaten
-
gastlessen
Middeleeuwse Humor
De Middeleeuwen worden (volgens het clichébeeld) gekenmerkt door ridders die oorlog voerden, monniken die in hun kloosters zaten te bidden en boeren die honger leden op het platteland. Geregeld waren er overstromingen en uitbarstingen van de pest (de zwarte dood). Was er dus niets te lachen in de Middeleeuwen? Natuurlijk wel. Ik leg uit dat vooral poephumor en andere grappen over de anus populair waren. Dat klinkt misschien allemaal wel grappig, maar humor kon ook gevaarlijk zijn, zeker als deze satirisch was ten opzichte van het geloof. Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Meat Your Future Karavaan
De Meat Your Future Karavaan door Nederland met een speciale les over de slager. Tijdens de interactieve les wordt stilgestaan bij het vak slager en wordt beroeps- EN opleidings-voorlichting gegeven. Meer informatie? Neem een proefaccount 
-
gastlessen
Homo in de Klas
Gastlessen allen mogelijk in combinatie met gebruik van de lesmethode Homo in de Klas.
In de tweede les van de lessenserie komt een vrijwilliger van Homo in de klas langs om zijn/haar persoonlijke verhaal te vertellen, met name over de eigen jeugd en middelbare schoolperiode. Daarna kunnen de leerlingen vragen stellen en ontstaat er hopelijk een mooi gesprek.
Voorbereiding
Een goede voorbereiding is essentieel. Praten over homoseksualiteit is niet iets wat je even op de automatische piloot doet. Daarom adviseren wij scholen om vooraf met het docententeam een moment te hebben om hierbij stil te staan. Degene die vanuit het team van Homo in de klas een gastles komt verzorgen kan daarbij aanwezig zijn om iets over zichzelf en het onderwerp van de lessen te vertellen. Dit is een manier om de lessen in te bedden in de school. De voorlichter maakt in ieder geval vooraf kennis met de docent. De docent en de voorlichter weten dan wat ze kunnen verwachten en kunnen de rolverdeling voor tijdens de les afspreken. Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Vragen stellen aan een zuster
Voor klassen waarvoor een excursie naar een klooster niet haalbaar is (afstand, vervoer, tijd...) is het mogelijk Zr. Madeleine uit te nodigen voor een 'vragenuurtje' of een hele middag, met verwerkingsopdrachten in groepjes bijvoorbeeld.
Naar wens in te vullen:
- uurtje gewoon 'interview'
- powerpoint over missiezusters
- uurtje algemene uitleg over verschillende soorten kloosters (met mogelijkheid vragen te stellen)
- uurtje vragen stellen (met beeldmateriaal) over een specifiek land (aan een zuster die daar ook gewoond en gewerkt heeft, zo mogelijk)
- ook mogelijk in andere talen (met name Engels en Duits)
Digitale gastlessen (bijvoorbeeld via Zoom of Skype) zijn ook mogelijk! Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Molens en scholen
Als meester van groep 8 ging ik regelmatig met mijn klas op excursie. Kazemattenmuseum te Kornwerderzand (Zuiderzeewerken en WO II), stadswandeling in Alkmaar ( 80 jarige oorlog, architectuur, museum met o.a. gerechtsschilderijen).
In Kornwerderzand leidde ik ook wel een groepje van mijn eigen klas rond. In 1990 werd ik gevraagd om vrijwilliger te worden. Ik was net gestopt als landelijk tennisscheidsrechter, vond ik dat wel een prima idee.
Naast 'Wel een beetje vreemd', de enige kaaskop tussen de Friezen, maar ik was wel ooit in Sneek geboren, omdat mijn vader toen daar bij Van Harenschoenen werkte. Naast rondleiden op het museum, gaf ik ook gastlessen en lezingen ( WO2, Zuiderzeewerken e.d.) op scholen, bejaarden tehuizen, damesclubs, Rotary enz. in Friesland en NH. Ik heb dit tot 2010 gedaan.
In 2001 ging ik in Medemblik wonen. Toen in 2006 plotseling de molenaar overleed, ben ik gevraagd om molenaar te worden.
Ik werd molenaar op meelmolen “De Herder” en heb de molen in gericht als educatieve werkplek over molens en techniek. Als een klas langs kwam, werd die in 3 groepen verdeeld. Een groep werd rond geleid, een groep maakte beslag en bakte pannenkoeken en een groep had techniek opdrachten met mecano, Knex, lego e.d. Ook gaf ik hierover gastlessen op school. Later werd ik ook molenaar in het Zuiderzeemuseum en “De Eendracht” in Alkmaar. Ook in Alkmaar heb ik met financiële ondersteuning van de gemeente een educatieve werkplek ingericht. Ik help leerlingen met hun werkstuk of spreekbeurt en geef gastlessen en lezingen. 3 van deze leerlingen zijn ondertussen ook molenaar geworden. Rond 2016 heb ik mijn molenaar schap beperkt tot “De Eendracht”.
Mijn vrouw stopte met werken en, want ik ben ook nog keramist. Zo’n 34 jaar met de bovenbouw gekleid, maar dan ook bakken en glazuren.
Aangezien molens een belangrijke rol hebben gespeeld in de ontstaan van Nederland. Heb ik daar een gastles overgemaakt, die begint met de ijstijden en eindigt op de Zaanse schans.
We hebben het ook over Floris V (ambachten}, de 80 jarige oorlog, de VOC (houtzaagmolen)
Ik pas mijn gastlessen aan. In een kleuterklas over de poldermolen en de korenmolen en dan afsluiten met pannenkoekjes bakken op een gourmetstel of leuke kleurplaten.
U vraagt wij draaien.
Sinds dit jaar ben ik lid van een “Talentcirkel” van het schoolbestuur “SAKS” (Samenwerking Alkmaarse Katholieke Scholen”. Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Jonge mantelzorgers
Jonge mantelzorgers zijn jongeren die extra belast zijn met de dagelijkse zorgtaken of zich regelmatig zorgen maken over een ouder, broer of zus met een lichamelijke en/of psychische beperking, verslaving of chronische ziekte. Fawaka wil met de gastlessen jongeren en hun omgeving bewust maken dat ze mantelzorger zijn en wat dit betekent. Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Gouden Eeuw
Duik in de meest dynamische en nog levende eeuw van Nederland!
De les en workshop vinden plaats op school. Les duurt minimaal 1 uur, workshop/leeropdracht met leraar, de excursie van minimaal 3 uur vindt plaats in Amsterdam. De planning vindt plaats in overleg.
GOUDEN EEUW
1. Les op school: Gouden Eeuw, Nederland nam in de 17e eeuw een toppositie in op het gebied van handel, macht, wetenschap en kunst. Aandacht voor een ongekende bloeiende cultuur en maatschappij: Rembrandt, VOC, Heren Zeventien, leven van de burgerij, sociale voorzieningen, introductie van specerijen, koffie etc.
2. Workshop: zoek drie belangrijke personen uit de Gouden Eeuw op drie gebieden naar keuze: bestuur, schilderkunst, beeldhouwkunst, theologie, filosofie, wiskunde, natuurwetenschap, muziek. Schrijf een kort stukje waarin je aangeeft waarom die persoon zo belangrijk was en zo mogelijk nu nog is. Maak een collage van vijf objecten die karakteristiek zijn voor de Gouden Eeuw, die allemaal evenveel gewicht hebben.
3. Excursie: bezoek aan o.a. Rijksmuseum, Paleis op de Dam, VOC pakhuizen, VOC schip Amsterdam, Hortus Botanicus, hofjes, beeld van Spinoza, Rembrandthuis (eventueel instituut bijzondere collecties), Oude Kerk, boottocht grachtenarchitectuur. Combinatietour wandeling, museum en boottocht
Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Psychosomatisch Fysiotherapeut met sport
Betaald voetbal, kruisbandblessure, fysiotherapie, motivatie, plezier in het spelletje. Meer informatie? Neem een proefaccount - Heeft u een tip ter aanvulling van het aanbod op gastindeklas.nl? Ga dan naar het prikbord en
plaats daar uw tip!Ga naar het prikbord -
gastlessen
Zelfbeeld en zelfvertrouwen versterken
Leerlingen gaan aan de slag met oefeningen om hun zelfbeeld en zelfvertrouwen te versterken. Meer informatie? Neem een proefaccount -
gastlessen
Preventie Eetstoornis
Voorlichtingsles aan leerlingen waarin ervaringsdeskundige vertelt over eigen verleden. Doel: bewustwording, vroegtijdige signalering én hoe kun je een eetstoornis (en andere verslaving) voorkomen. Afhankelijk van het leerjaar en -niveau wordt het programma aangepast. De effecten van onhandig omgaan met je gedachten en gevoelens komen uitgebreid aan bod. Op verzoek kunnen wij referenties aanleveren. Meer informatie? Neem een proefaccount - Niet gevonden wat u zocht? Ga dan naar het
prikbord en stel daar uw vraag!Ga naar het prikbord
