<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><rss version="2.0">
<channel>
    <title>Projecten overzicht</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/</link>
    <language>nl-nl</language>
    <description>Overzicht van alle actieve projecten op www.gastindeklas.nl</description>
    <webMaster>info@gastindeklas.nl</webMaster>
<item>
    <title>Andr&Atilde;&copy; Kuipers</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/487/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/487</image>    <description><![CDATA[André Kuipers, Waar is hij! Dat is het project van het Holland Space Center! Een actief project voor kinderen vanaf groep 3 t/m groep 8 en voor de onderbouw voortgezet onderwijs. 

Een leuk project wat alles te maken heeft met de nieuwe ruimtevlucht van de Nederlandse astronaut André Kuipers! ]]></description>
    <pubDate>Tue, 22 Nov 2011 08:55:02 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Green Canteen</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/462/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/462</image>    <description><![CDATA[Green Canteen stimuleert leerlingen om actie te voeren op school om de schoolkantine te ´verduurzamen´.
De leerlingen onderzoeken wat ze anders willen in hun kantine, bijvoorbeeld één 'veggie-dag' per week en een kantine aanbod van 100% biologisch vlees en meer vleesvervangers. In samenwerking met de schooldirectie gaan ze de cateraar overtuigen deze wensen door te voeren.
Ze doen dit door het organiseren van een debat, het schrijven van een opiniestuk, het maken van een film en door handtekeningen te verzamelen.]]></description>
    <pubDate>Thu, 17 Feb 2011 16:47:15 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>www.maakwerkvanvers.nl</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/453/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/453</image>    <description><![CDATA[Op deze nieuwe website kunnen docenten en leerlingen veel informatie vinden over het werken en stage in de AGF detail- en groothandel. Scholen kunnen docenten aanmelden voor docentenstages en leerlingen kunnen hun maatschappelijke stage in AGF volgen. Ook zijn er lesbrieven voor detail- en groothandel opgenomen]]></description>
    <pubDate>Thu, 27 Jan 2011 16:51:26 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Kleurrijk leren in een veilige omgeving</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/437/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/437</image>    <description><![CDATA[De projecten van de Interculturele Alliantie zijn gericht op het ontwikkelen van actief burgerschap in een diverse en interculturele samenleving. ICA zet zich in voor een harmonieuze samenleving, waarin geen plaats is voor discriminatie en uitsluiting. Ons uitgangspunt is de waarde van diversiteit in de samenleving. ]]></description>
    <pubDate>Mon, 06 Dec 2010 15:44:05 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Verkeringsgeweld:  theater en les</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/436/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/436</image>    <description><![CDATA[Onderzoek onder vrouwen in Blijf van mijn lijf huizen wijst uit dat de eerste signalen van het latere geweld vaak al in de verkeringstijd aan te wijzen zijn. Doorslaande Liefde is een preventieproject waarin we leerlingen voorlichten over negen van deze signalen]]></description>
    <pubDate>Fri, 03 Dec 2010 15:02:36 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Documentaire maken</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/431/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/431</image>    <description><![CDATA[Laat uw leerlingen in plaats van een spreekbeurt een documentaire maken o.l.v. een professionele Dramacoach/regisseur. Dit project is voor alle vakken toepasbaar. Met de leerlingen wordt bedacht hoe hun onderwerp boeiend in beeld kan worden gebracht, de opnames worden gemaakt en daarna klassikaal bekeken. Ook een aanrader voor op de website ter promotie van uw school.]]></description>
    <pubDate>Tue, 23 Nov 2010 12:53:10 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>De Flirtweken</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/424/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/424</image>    <description><![CDATA[De lessen staan in het teken van hoe we met elkaar omgaan. Het doel is om jongeren bewust te maken van het feit dat hoe jij jezelf in de wereld plaatst voor een groot deel bepaalt hoe jij door de wereld behandeld wordt.
Onze slogan hierbij is “Gedrag is besmettelijk”.
Tijdens de workshops krijgen jongeren handvatten aangereikt die:
* hen helpen bij het vormen van een positief zelfbeeld
* hen ondersteunen bij het contact met de wereld om hen heen
* hen inzicht en bewustwording geven over hun eigen gedrag, de vrijheid van hun keuzen en het effect daarvan op de ander.
In de lessen komen de volgende onderdelen aan bod:
* Wat is een goede manier om met elkaar om te gaan
* Hoe presenteer je jezelf en wat is het effect daarvan
* De eerste indruk
* Vertrouwen in jezelf en de ander]]></description>
    <pubDate>Fri, 12 Nov 2010 12:12:35 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Geef rekenles met techniek!</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/422/</link>
        <description><![CDATA[Twee vliegen in één klap: de rekenles integreren met techniek. 
Inhoud van de les: Meten, Rekenen en Techniek. 
Het doel is: passende maat meten, passende wiskundige taal gebruiken en eenvoudige meetproblemen oplossen. Wij bieden instructie, lesmateriaal en ondersteuning.]]></description>
    <pubDate>Thu, 11 Nov 2010 16:03:12 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Integratie Techniek en Taal </title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/421/</link>
        <description><![CDATA[Wij verzorgen lessen voor het basisonderwijs. Het materiaal bestaat uit informatie voor de leerkracht, woordenschat met uitleg en werkbladen voor de leerlingen. Wij verzorgen de les en zorgen voor instructie, materiaal en ondersteuning, zodat de leerkracht van de groep later zelf met de les(sen) aan de slag kan. Planning en tijdstip is in overleg. De lesbrieven zijn voor meerdere lessen te gebruiken en op te nemen in reguliere taallessen. ]]></description>
    <pubDate>Thu, 11 Nov 2010 15:39:22 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Techniekonderwijs Brede school</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/420/</link>
        <description><![CDATA[Door techniekonderwijs maken we kinderen enthousiast voor techniek, bevorderen we het zelfvertrouwen en de zelfredzaamheid van kinderen. Wij bieden kinderen een leeromgeving waarin ze op een speelse manier kunnen ontdekken wat hun technische capaciteiten zijn. Het plezier beleven aan techniek staat voorop!]]></description>
    <pubDate>Thu, 11 Nov 2010 15:16:11 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Techniek Dagarrangement Basisonderwijs</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/419/</link>
        <description><![CDATA[Wij bieden kinderen van groep 1 tot en met 8 technieklessen waarin zij op een speelse manier met techniek bezig zijn: samen leren en enthousiasme staan voorop. De technieklessen zijn uit te voeren als doorlopende leerlijn en voor meerdere jaren als invulling van kerndoel natuur en techniek in te zetten. De lessen worden uitgevoerd door didactisch en technisch geschoolde vakkrachten. ]]></description>
    <pubDate>Thu, 11 Nov 2010 14:53:15 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Projecten voor VO en MBO </title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/402/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/402</image>    <description><![CDATA[Out of Area is een organisatie die zich inzet in gebieden waar dit hard nodig is. Door het opknappen van scholen, instellingen, bejaardenhuizen, jeugdcentra etc. en het aanbieden van activiteiten helpen wij de mensen aldaar er weer een stuk vooruit. Daarbij werken wij nauw samen met groepen VO of MBO leerlingen die letterlijk hun handen uit de mouwen gaan steken en hun kennis ter beschikking stellen. Dat doen zij niet alleen tijdens de uitvoering van het project, maar ook tijdens het voortraject.
]]></description>
    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 10:49:36 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Sponsorlooppakket CliniClowns</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/401/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/401</image>    <description><![CDATA[Het schooljaar is in volle gang en veel scholen buigen zich over de vraag voor welk goed doel ze dit jaar in actie gaan komen. Aanleiding voor Stichting CliniClowns Nederland om basisscholen op te roepen een sponsorloop te organiseren of op een andere manier iets voor andere kinderen te doen. Met de opbrengst kan CliniClowns nog meer zieke en gehandicapte kinderen afleiding en plezier bezorgen. Het sponsorlooppakket bestaat uit een actiehandleiding (inclusief sponsorkaart, stempelkaart, brief voor de ouders, persbericht en oorkonde voor de leerlingen), een actieposter en logo dat u kunt downloaden. ]]></description>
    <pubDate>Mon, 11 Oct 2010 14:40:41 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Een film leren maken</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/398/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/398</image>    <description><![CDATA[Vanuit onze opleiding Docent Beeldende kunst&Vormgeving zijn we gestart met het projectmatig aanbieden van multimediaal lesaanbod. Met maximaal 10 leerlingen (een klas met 30 leerlingen delen we dus op in drie groepen) per lesmoment gaan de leerlingen een speelfilm leren maken. Alles van het schrijven van Scenario, Script tot het maken van een Storybord. Om daarna te filmen met een echte film camera en leren monteren in professionele software. ]]></description>
    <pubDate>Fri, 08 Oct 2010 10:42:45 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>poplessen</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/396/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/396</image>    <description><![CDATA[Muziekworkshops en bandcoaching door popcoaches voor het VO, met aansluitende optredens op professionele podia. Organisator van Battle of the Bands.]]></description>
    <pubDate>Wed, 06 Oct 2010 14:01:09 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Circusprojecten</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/385/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/385</image>    <description><![CDATA[Wij kunnen uw circusprojecten begeleiden, van het maken van circusmaterialen, een keur van circusboeken, het organiseren van een voorstelling tot het geven van circuslessen, uitmondend in een voorstelling. U kunt deze lessen natuurlijk over een aantal weken verspreiden. ]]></description>
    <pubDate>Tue, 28 Sep 2010 11:55:36 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Schoenmaatjes </title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/375/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/375</image>    <description><![CDATA[Van simpele schoenendoos tot onvergetelijk cadeau. Als Schoenmaatjes vullen kinderen 
een schoenendoos met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed voor kinderen in arme landen. Dit jaar willen we 175.000 kinderen verrassen in Malawi, Peru en Irak met een persoonlijk cadeau.  

Voor scholen zijn er diverse educatieve materialen beschikbaar. Zoals bijvoorbeeld een projectkrant met verwerkingsvormen voor onder, midden en bovenbouw. De kinderen gaan, op hun eigen niveau, op zoek naar wat geven inhoudt en het plezier dat geven oplevert: dichtbij en ver weg.
Verder kunt u gebruik maken van diverse lessuggesties voor PC, RK en islamitische basisscholen. 

Er zijn verschillende liedjes en filmpjes rondom Schoenmaatjes. In de muziekbijlage vindt u de bladmuziek bij de verschillende liedjes. ]]></description>
    <pubDate>Tue, 21 Sep 2010 09:50:27 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Bouwen aan Talent</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/365/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/365</image>    <description><![CDATA[Een uniek totaalpakket op het gebied van cultuur-, sport- en media educatie. Dit pakket bestaat uit verschillende bouwstenen en wordt speciaal voor u op maat gemaakt, afhankelijk van de behoeftes en middelen van uw school.
Met behulp van cultuur, sport en media laten wij jongeren hun talenten ontdekken én verder ontwikkelen. Ons aanbod is geschikt voor alle leerniveaus binnen het voortgezet onderwijs, ook voor het speciaal onderwijs en de plusscholen.
]]></description>
    <pubDate>Thu, 16 Sep 2010 16:35:51 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Pikkuhenki</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/332/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/332</image>    <description><![CDATA[Pikkuhenki is eigenlijk niet zichtbaar. Maar als ze eenmaal in je hoofd zit, kan er van alles gebeuren. Je durft ineens veel meer en het lijkt wel of iedereen naar je luistert. Dan gaat het er maar om wat je met die macht gaat doen. De hond en de beer komen in opstand, maar ook een kleine jongen. Het boek Pikkuhenki is geschreven door Toon Tellegen, prachtig geïllustreerd door Marit Törnqvist en voorzien van muziek door Klaas ten Holt. Het verhaal is een sprookje over macht en hoe je die goed en slecht kunt gebruiken; over het individu en de massa. Een spannend dansproject dat heel geschikt is om in een kleine voorstelling te laten eindigen.

Praktische informatie:
De school krijgt een projectkist te leen voor een periode van 3 weken.
De vakdocent geeft één les van 45 minuten per groep (max. 4 gastlessen per dag).
De leerkracht geeft zelf de andere lessen.
Vier weken van tevoren wordt de lerarenhandleiding toegestuurd. De projectkist wordt gebracht en gehaald.
Als u een kleine voorstelling wilt maken kan de vakdocent in de derde projectweek een extra dag in school komen.]]></description>
    <pubDate>Tue, 24 Aug 2010 13:10:53 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Hot Spot: theater over alcohol en drugs</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/331/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/331</image>    <description><![CDATA[Een interactieve voorstelling voor jongeren (12+) over de gevaren van drank- en drugsmisbruik. Hot Spot is de meest gespeelde PlayBack-voorstelling en speelt ook veel via gezondheidsinstellingen en Gemeenten.

Ook verkrijgbaar: ouderavond en aanvullend lesmateriaal.]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 14:14:55 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Voorstelling over seksualiteit en liefde</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/330/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/330</image>    <description><![CDATA[Loveland: een zinderende theatervoorstelling voor jongeren vanaf 13 jaar. Na afloop volgt een gesprek met de leerlingen over seksualiteit en liefde.

Aanvullend verkrijgbaar: docententraining, ouderavond, lesmateriaal voor in de klas.]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:55:25 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>basis workshop geluidstechniek</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/329/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/329</image>    <description><![CDATA[Aangepaste training in overleg om mensen van scholen in de basis te leren werken met mengpanelen, microfoons, speakers , want daar gaat het nog al eens fout. Met een simpele basistraining geluid kunt u al die problemen voor zijn. Om zodoende de musical, de speech, de sinterklaas en de toneeluitvoeringen goed verstaanbaar ten gehore te brengen.
Geen basiskennis nodig!!!]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:40:38 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>basisworkshop licht techniek</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/328/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/328</image>    <description><![CDATA[Basisworkshop - Licht techniek
Een  workshop over alles waar je in de lichtwereld mee te maken krijgt.
We laten je kennismaken met de volgende onderwerpen:
Wat voor soort lampen en armaturen kennen we.
Hoe zit het met stroomverdeling en wat is krachtstroom.
Wat doet een lichtmixer.
Wat is een dimmer en hoe voorkom ik dimmerstoring.

Maar natuurlijk ook, wat is DMX, LED verlichting en intelligent licht.
Kortom genoeg onderwerpen die belangrijk zijn voor de basiskennis van een lichttechnicus.  

 

Benodigde voorkennis voor deze workshop
Er is geen technische achtergrond nodig, iedereen kan er aan deelnemen.
Een gezonde dosis enthousiasme is uiteraard wenselijk.
Alles wordt jou in duidelijke en begrijpelijke taal
verteld en uitgelegd, maar toch waar nodig met de nodige diepgang.
Alle materialen en apparatuur zijn aanwezig, dus je hoeft niets mee te nemen.]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:32:51 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>basisworkshop randapparatuur</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/327/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/327</image>    <description><![CDATA[Basisworkshop - Randapparatuur.
Je krijgt in een training inzicht in hoe geluid zich in een ruimte gedraagt en in akoestische problematiek. Randapparatuur is voor velen een grijs gebied. De functies die behandeld worden hebben een serieuze technische achtergrond waarbij je er niet meer mee wegkomt met "ongeveer weten hoe het zit!"
Je leert hoe equalizers werken en tevens een manier hoe je een ruimte kunt egaliseren, veel rondzingproblematiek is hiermee opgelost en je geluidsinstallatie kan ongeveer 2 keer harder dan zonder equalizer!
Verder leer je hoe een compressor werkt, en hoe je deze in kan zetten. De juiste interpretatie van de vele mogelijkheden lost veel problemen op. Omgang met gates, psycho-akoestische machines
complementeren het geheel.
Na het volgen van deze workshop ben je in staat een mooie, evenwichtige en transparante mix te maken,
waarbij feedback problematiek en onverstaanbare zangpartijen tot het verleden behoren.

Benodigde voorkennis voor deze workshop:
er is geen technische achtergrond nodig, iedereen kan er aan deelnemen.
Een gezonde dosis enthousiasme is uiteraard wenselijk.
Alles wordt jou in duidelijke en begrijpelijke taal
verteld en uitgelegd, maar toch waar nodig met de nodige diepgang.
Alle materialen en apparatuur zijn aanwezig, dus je hoeft niets mee te nemen.
 ]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:30:40 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>basisworkshop Mix techniek</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/326/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/326</image>    <description><![CDATA[Basisworkshop - Mixtechnieken.
Een workshop waarin we je alle basiskennis bijbrengen die 
je nodig hebt voor het juiste gebruik van een mixer.
We vertellen je alles over bekabeling, aansluitingen, ingangen, uitgangen, signal flow, 
toonregeling, microfoons, monitors, effecten, DI-boxen etc.
We leren je een transparante mix te creeren die verstaanbaar is en 
waarbij je er alles uit leert halen van wat erin zit. 
Zonder dat het vervormt of rondzingt.

Benodigde voorkennis voor deze workshop
Er is geen technische achtergrond nodig, iedereen kan er aan deelnemen.
Een gezonde dosis enthousiasme is uiteraard wenselijk.
Alles wordt jou in duidelijke en begrijpelijke taal
verteld en uitgelegd, maar toch waar nodig met de nodige diepgang.
Alle materialen en apparatuur zijn aanwezig, dus je hoeft niets mee te nemen.

De workshops laten veel ruimte over voor de eigen mening van de technicus, over smaak valt 
immers niet te twisten. Daarentegen zit er wel een bepaalde lijn in van hoe de techniek werkt, wat de 
geluidstechnicus toch anders leert kijken naar datgeen wat hij/zij al jaren doet.
Dit alles met de bedoeling om zelfverzekerder en met meer know how een nog betere mix te maken.
 
]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:28:22 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>De nieuwe klassieken</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/325/</link>
        <description><![CDATA[Klassieke muziek saai of moeilijk? Welnee! De leerlingen beluisteren Gershwins ‘Rhapsody in Blue’ of ‘Le Sacre du printemps’ van Strawinsky en ontdekken spelenderwijs hoe die muziek in elkaar zit. Door te zingen, er over te praten, of door gewoon stil maar actief te luisteren. De opdrachten sporen de leerlingen aan lang te luisteren en steeds meer te horen. Gaandeweg ontdekken ze het plezier dat je aan deze nieuwe klassieke muziek kunt beleven.

Praktische informatie:
De vakdocent geeft één gastles van 45 minuten per groep (max. 4 gastlessen per dag)
De leerkracht geeft zelf de andere lessen.
Vier weken voor de gastles wordt de lerarenhandleiding en cd toegestuurd.]]></description>
    <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:12:34 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>De muzikapel</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/322/</link>
        <description><![CDATA[De muzikapel is een spannende toren met een rateldak, een klankkamer en een machinekamer. De toren zit vol geluiden en nodigt uit tot onbelemmerd spelen. De leerlingen gaan zelfstandig op ontdekkingstocht naar de geluiden in de toren. In een leeg frame mogen ze hun eigen klankkamer maken met hun eigen geluiden. In de kring vertellen ze wat ze gevonden hebben en dan vervolgen ze samen de muzikale reis. Het praten over geluiden vergroot hun woordenschat.

Praktische informatie:
De school krijgt de muzikapel te leen voor een periode van 3 weken. 
De vakdocent geeft één gastles van 45 minuten per groep (max. 4 gastlessen per dag). De leerkracht geeft zelf de andere lessen.
Vier weken van tevoren wordt de lerarenhandleiding toegestuurd.  De muzikapel wordt gebracht en gehaald.
]]></description>
    <pubDate>Wed, 18 Aug 2010 15:51:56 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Mijn beeld van Afrika</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/320/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/320</image>    <description><![CDATA[‘Het ritme wordt sneller, de roffels steeds feller. Bij elke slag wordt de maan groter. Dudu Addi trommelt hem op uit de diepte.’ Ghana komt tot leven in de verhalen van de Afrikaanse verteller Dudu Addi, een personage uit het boek De dans van de drummers van Hans Hagen. Ook kunstenaar Marianne de Moor werkte jarenlang in Afrika (Tanzania) en liet zich door Afrika inspireren. De leerlingen verdiepen zich in het boek van Hans Hagen en het werk van Marianne de Moor. Daardoor geïnspireerd ontwerpen ze vervolgens eigen beeldend werk. 

Praktische informatie:
De school krijgt een projectkist te leen voor een periode van 3 weken. 
De vakdocent geeft één gastles van 90 minuten per groep (max. 2 gastlessen per dag).
De leerkracht geeft zelf de andere lessen.
Vier weken van tevoren wordt de lerarenhandleiding toegestuurd.  De projectkist wordt gebracht en gehaald.
]]></description>
    <pubDate>Wed, 18 Aug 2010 14:53:16 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Muziekproject</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/308/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/308</image>    <description><![CDATA[Wij verzorgen 10 wekelijkse projecten voor Djembe
Cajon.
Elke week een les van 60 minuten voor maximaal 20 leerlingen.]]></description>
    <pubDate>Sun, 15 Aug 2010 16:15:49 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Day for Change Klasse!Actie</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/292/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/292</image>    <description><![CDATA[Terwijl de leerlingen mensen in ontwikkelingslanden helpen, leren ze over microkredieten, wereldburgerschap en ondernemen. Day for Change leent een microkrediet van € 20,- aan iedere klas die meedoet aan de Klasse!Actie. Met dit geld kunnen leerlingen hun eigen onderneming opzetten. De winst die de leerlingen maken, gebruikt Day for Change om arme mensen in ontwikkelingslanden aan een microkrediet te helpen! In veel gevallen is zo’n microkrediet voor hen het begin van een nieuw leven. ]]></description>
    <pubDate>Thu, 29 Jul 2010 12:01:20 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>BizWorld Ondernemersproject</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/291/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/291</image>    <description><![CDATA[BizWorld wil kinderen al op jonge leeftijd op speelse wijze kennis laten maken met ondernemerschap. Dit doen we met een realistisch spel waarmee duidelijk het nut aangegeven wordt van vakken als rekenen en taal. Daarnaast stimuleert het kinderen creatief en ondernemend te denken. Het project wordt begeleid door een ondernemer uit de praktijk.]]></description>
    <pubDate>Tue, 20 Jul 2010 10:02:40 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Aardappelboerin</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/275/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/275</image>    <description><![CDATA[Poppenspel  met levensgrote poppen over een vrouw met 7 kinderen in oorlogstijd.
We spelen dit voor kinderen en ouderen samen. De kinderen kunnen vragen stellen aan de ouderen. Dit kunnen we met fotos op een website zetten zoals bijv. www.geheugenvan...]]></description>
    <pubDate>Sat, 19 Jun 2010 16:33:40 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Buurten in Graft-De Rijp: leskist 3</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/274/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/274</image>    <description><![CDATA[Deze leskist is ook toepasbaar op andere plaatsen! Met deze filmkist kunnen bovenbouwleerlingen een stripverhaal, een podcast of een vodcast maken van gebouwen en buurten uit hun omgeving. Het doel is leerlingen op eigentijdse wijze kennis te laten maken met hun directe leefomgeving.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 15:26:24 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Buurten in Graft-De Rijp: leskist 2</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/273/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/273</image>    <description><![CDATA[Deze leskist is ook toepasbaar op andere plaatsen! Centraal in deze kist staat 'geschiedenis spelen'; het is eigenlijk een toneelkist. U kunt bonte personages laten herrijzen: platte Thijs of Adriaansen Leeghwater. Leerlingen doorleven de gruwelen van de walvisvaart of de armoede van de gewone man in de Gouden Eeuw.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 15:10:04 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Buurten in Graft-De Rijp: leskist 1</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/272/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/272</image>    <description><![CDATA[Deze leskist is ook toepasbaar op andere plaatsen!
De docentenhandleiding geeft meer dan 40 mogelijkheden in verschillende vakgebieden. Per les staat nauwkeurig aangegeven welke materialen uit de kist u kunt gebruiken.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 14:46:51 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Scherven uit het Schermerland</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/271/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/271</image>    <description><![CDATA[Leerlingen ontdekken wat de scherven kunnen vertellen over hun oorsprong en hun gebruikers. Ze kunnen zelf scherven reconstrueren tot de oorspronkelijke voorwerpen. De leskist bevat 4 kernthema's: archeologie, wat de scherven vertellen, reconstructie van de gevonden scherven en het bezoeken van een museum, opgraving of een archeologische werkplaats.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 14:33:14 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Een kist op een eiland</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/270/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/270</image>    <description><![CDATA[Doel van het project is om leerlingen bewust te maken van de rijke geschiedenis van hun eigen omgeving, het Schermereiland. Een deel van de geschiedenis van het eiland wordt in beeld gebracht. Het accent ligt op de haringvisserij, de walvisvaart en op beroepen die direct of indirect met deze activiteiten te maken hadden, zoals de touwslagerij.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 13:43:21 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Arm en Rijk</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/269/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/269</image>    <description><![CDATA[Leerlingen maken kennis met de begrippen armoede en rijkdom in het dagelijks leven. Uit de ene helft van de leskist klapt een eenvoudige tafel uit de 17e eeuw. De andere helft toont een sierlijke tafel uit de 17e eeuw. Thema's die aan de orde komen zijn: eten, drinken, spelen, leren, werken en wonen.
De leerdoelen liggen op het vlak van geschiedenis, taal, aardrijkskunde, tekenen, handvaardigheid, lichamelijke oefening.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 13:28:55 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Vuur als vriend en vijand</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/268/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/268</image>    <description><![CDATA[De klas krijgt eerst vuur als vriend voor zich, daarna wordt de andere helft van de kist naar voren gedraaid, waar het thema vuur als vijand uitgewerkt is. Bij het thema vuur als vriend is een 17e eeuws keuken met een vuurplaats te zien. Bij het thema vuur als vijand is een moderne brandkast met een blusdeken, een poederblusser, een brandslang en een rookdetector te zien. Ook de symbolische betekenis van vuur wordt behandeld.]]></description>
    <pubDate>Wed, 16 Jun 2010 13:20:47 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Nationaal Jeugddebat</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/267/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/267</image>    <description><![CDATA[Provinciale Jeugddebatten:

in oktober en november 2011 (de precieze data zijn nog niet bekend) vinden de Provinciale voorrondes plaats van het Nationaal Jeugddebat. Dit houdt in dat in elke provincie zo’n 50 jongeren afreizen naar het provinciehuis om daar in debat te gaan met Statenleden, onder leiding van een gedeputeerde of de commissaris.  

Selectie Nationaal Jeugddebat – april 2012:

aan het einde van de dag worden door NJR twaalf jongeren geselecteerd die door mogen naar het Nationaal Jeugddebat in de Tweede Kamer! Bij de selectie letten we met name op het enthousiasme van de jongeren, leeftijd, opleidingsniveau, geslacht of afkomst speelt hierbij geen rol. 
]]></description>
    <pubDate>Tue, 15 Jun 2010 11:59:03 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Orfeo ed Eurydice:  workshop</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/253/</link>
        <description><![CDATA[Als Orfeus’ geliefde Eurydice sterft is hij zó bedroefd dat hij in de onderwereld afdaalt om Pluto te smeken om haar terugkeer. Pluto stemt in op één voorwaarde: Orfeus mag tijdens de reis uit de onderwereld niet naar haar omkijken. Orfeus is dolgelukkig, maar kan zich niet beheersen. Op het laatste ogenblik kijkt hij toch om en zijn lief verdwijnt voorgoed in het schimmenrijk. In de zomer van 2011 presenteert De Utrechtse Spelen Orfeo ed Eurydice, de opera van Von Glück, op een buitenlocatie in de provincie Utrecht. 

Deze theaterbelevenis op locatie vormt de inspiratie voor een prikkelende workshop. Vanuit de thematiek van de voorstelling gaan deelnemers werken met de Griekse mythologie, beeldende kunst en muziek. De workshop is bij uitstek geschikt in het kader van lessen klassieke talen, CKV, (kunst)geschiedenis en drama.
Speelperiode: juni en juli 2011.]]></description>
    <pubDate>Wed, 09 Jun 2010 13:44:04 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Hamlet: voorbereidende workshop</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/252/</link>
        <description><![CDATA[Hamlet staat bekend als de meest beroemde toneeltekst aller tijden. Het stuk werd in 1602 geschreven door William Shakespeare en is nog altijd actueel. Maar wie is Hamlet? Is Hamlet een held of een slachtoffer? Regisseur Jos Thie kiest voor zijn versie een groep jonge acteurs en muzikanten. Theater De Paardenkathedraal vormt een bijzondere locatie voor deze voorstelling. 

Geïnspireerd door het maak- en repetitieproces ontwikkelt De Utrechtse Spelen een theaterworkshop waarin de deelnemers gaan acteren vanuit de thematiek van de voorstelling Hamlet. Spelplezier en muziek spelen een belangrijke rol. Deze workshop is bij uitstek geschikt in het kader van lessen Engels, geschiedenis, CKV en drama.
Speelperiode: oktober t/m december 2010]]></description>
    <pubDate>Wed, 09 Jun 2010 13:38:33 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Voorstelling in de klas 'Geweld...Nee'</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/251/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/251</image>    <description><![CDATA[Kevin, Amina, Lucky en Muis, vier vrienden uit de derde klas, raken betrokken bij een gewelddadig incident. De gevolgen zijn ernstig, niet alleen voor het slachtoffer, maar ook voor de anderen, die na het voorval met angst en schuldgevoelens kampen. Het verhaal van Kevin, Amina, Lucky en Muis wordt gespeeld in het project Geweld...Nee dat ontwikkeld is voor de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs. Drie acteurs laten zien hoe de situatie uit de hand kon lopen, en hoe niemand er achteraf in slaagt om het incident op een goede manier te verwerken. De situatie komt erg dichtbij omdat de acteurs in kleine kring, in het klaslokaal, spelen. Het stuk eindigt met de vraag: ‘Wat moeten we nou?’

Deze voorstelling wordt gespeeld in de eigen klas, in een klaslokaal. De acteurs zitten en spelen letterlijk tussen de leerlingen. Zo dichtbij hebben ze dat zelden meegemaakt. Het spel raakt en is meteen de basis voor een betrokken nagesprek met diverse werkvormen. In totaal wordt  twee lesuren de aandacht vastgehouden.

Een belangrijk deel van het project is het nawerk van de acteurs, direct na de voorstelling. De leerlingen gaan samen met de acteurs aan de slag. Ze zoeken naar mogelijkheden om het verhaal een andere wending te geven. Met behulp van verschillende spelvormen bespreken en onderzoeken de leerlingen wat de vrienden anders hadden kunnen doen: voor, tijdens en na het incident. De eigen inbreng van leerlingen, bijvoorbeeld ervaringen en ideeën, staan hierbij centraal zodat de leerlingen ‘eigenaar’ zijn van de mogelijke oplossingen.  

Na afloop van de voorstelling besteedt ook de docent nog een lesuur aan het thema. In dit lesuur wordt nagepraat, vooral over wat de voorstelling betekent voor de eigen situatie. 

Speelperiode: oktober t/m december 2010]]></description>
    <pubDate>Wed, 09 Jun 2010 13:27:44 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Voorstelling in de klas 'H&Atilde;&copy;t'</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/250/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/250</image>    <description><![CDATA[Hét is hot: als er één onderwerp bestaat waar jongeren veel vragen en gedachten over hebben, dan is het wel Hét... 
Hét is een voorstelling in de klas die vooral de relationele, emotionele en communicatieve kanten van seksualiteit behandelt. 
Theater is hét middel om het over hét te hebben. 
In Hét worden de leerlingen actief betrokken. Hoe denk jij over hét? Hoe denkt een ander over hét? Hoe praat je eigenlijk over hét? En hoe heb je hét erover als je hét er juist niet over wilt hebben?
Deze voorstelling wordt gespeeld bij u op school. Vier acteurs spelen in de klas, in een klaslokaal. De acteurs zitten en spelen letterlijk tussen de leerlingen. Zo dichtbij hebben ze dat zelden meegemaakt. Het spel raakt en is verweven met interactieve gedeeltes waarin acteurs op speelse wijze met leerlingen in gesprek gaan. In totaal wordt  twee lesuren de aandacht vastgehouden.

Speelperiode: februari t/m april 2011]]></description>
    <pubDate>Wed, 09 Jun 2010 13:09:27 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Gelijk = Gelijk</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/249/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/249</image>    <description><![CDATA[In het project Gelijk=Gelijk? volgen leerlingen van groep 6, 7 of 8 lessen over het belang van tolerantie en omgaan met verschillen. Het lesprogramma heeft een praktische, speelse opzet: zware onderwerpen als homofobie en discriminatie van joden en moslims worden vertaald naar de leefwereld van de kinderen. Daarnaast wordt binnen het project jong burgerschap gestimuleerd en direct in de praktijk gebracht. ]]></description>
    <pubDate>Wed, 02 Jun 2010 18:03:56 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Heilig?! Jodendom, Christendom, Islam</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/248/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/248</image>    <description><![CDATA[Heilig?! Jodendom, Christendom, Islam is een lesprogramma dat is ontwikkeld ter bevordering van de kennis over en tolerantie onder jongeren jegens verschillende religies. Het is een lesprogramma behorende bij de vaste tentoonstelling van het Bijbels Museum "De Tempelberg/Haram al-Sharif- Heilige plaats voor joden, christenen en moslims". De Tempelberg heeft in alle drie de religies een belangrijke plaats en het lesprogramma gaat hierop in met als doel niet alleen de verschillen uit te leggen, maar vooral ook stil te staan bij de overeenkomsten. Vandaag de dag speelt religie een belangrijke rol in het leven van jongeren, maar wat zij van elkaar weten is vaak gebaseerd op wederzijdse vooroordelen. Heilig?! kan bijdragen aan het vergroten van de feitelijke kennis onder uw leerlingen.
]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 19:07:54 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>De Storm</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/247/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/247</image>    <description><![CDATA[Vol wrok staart de oude Prospero over het water. Ooit was hij de hertog van Milaan tot hij verstoten werd door zijn broer. Samen met zijn driejarig dochtertje werd hij in een gammele sloep achtergelaten op zee. Op het eiland waar hij strandde werd hij een machtig tovenaar. Dan op een dag vaart het schip van zijn broer langs en steekt er een verschrikkelijke storm op in zijn hoofd. De wind begint te blazen, steeds wilder en woester, de lucht wordt gitzwart, de golven huizenhoog. De opvarenden spoelen aan op het doodstille strand. Niemand van hen weet dat zij overgeleverd zijn aan Prospero...]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 15:59:57 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Waakhondje</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/246/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/246</image>    <description><![CDATA[Ze doen de boodschappen en de was. Ze koken, poetsen het huis en betalen de rekeningen. En ze zijn zussen. Zusjes die zichzelf opvoeden, want hun moeder ligt in bed. Dat doet zij sinds papa verongelukte een half jaar geleden. Mama mist hem zo erg dat ze niet op kan staan. De zusjes zorgen zo goed mogelijk voor hun moeder. Als ze verdriet hebben, of ruzie, laten ze het niet merken. En ze verzinnen de gekste dingen om hun moeder uit bed te krijgen. Het lukt niet, tot er iemand op bezoek komt, een jongen die alles weer goed wil maken...Regie Lidwien Roothaan Tekst Peer Wittenbols.


]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 15:49:22 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Human Cargo</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/245/</link>
        <description><![CDATA[Human Cargo geeft een aangrijpende caleidoscopische blik op de levens van vluchtelingen. Een voorstelling over ontheemding over wat het betekent als je wereld van de ene op de andere dag onherkenbaar wordt, je buren vijanden worden en je alles achter moet laten. Het Rozentheater is omgebouwd tot een toevluchtsoord. Van de zolder tot de kelder kun je vele verhalen zien. In kleine groepen wordt je meegenomen en doorgegeven. Soms ben je met zijn vijven, dan met twintig, dan alleen. Je verliest je zelfstandigheid en bent overgeleverd aan anderen, net als iemand op de vlucht.]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 15:44:24 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>No Man's Land</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/244/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/244</image>    <description><![CDATA[Maantje heeft er genoeg van. Haar ouders gaan scheiden; papa heeft een nieuwe vriendin, mama ligt de hele dag in bed. En naar school wil ze niet meer. Al weten de pestkoppen van de klas haar ook per mail en MSN wel te vinden. Op de dag dat haar vader het huis verlaat, sluit Maantje zich met haar laptop in haar kamer op. Klaar. Vanaf nu is zij de baas. Ze wil iemand anders zijn, niet het meisje dat haar ouders voor ogen hebben, niet het meisje dat haar klasgenoten denken dat ze is. Ze wil een nieuw meisje worden, door niets of niemand zo bedacht.

No Man's Land wordt gespeeld in een speciaal voor de voorstelling gebouwde ruimte, waar het publiek onderdeel wordt van de wereld van Maantje. Deze ruimte wordt in de gymzaal van uw school gebouwd.]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 15:25:01 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Schoolplein Orkest</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/241/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/241</image>    <description><![CDATA[Vorm samen met de hele school een orkest en geef een fantastisch concert op je eigen schoolplein. Iedere klas krijgt les van onze workshopleiders op zijn eigen niet bestaande instrument. Van klapkokers tot steigerbuizen of speciekuipen. Na de workshop worden de klassen samengevoegd tot een groot orkest. Als de school normaal gesproken uitgaat, worden alle ouders, opa's, oma's en buren uitgenodigd om te kijken naar een heus concert op de school.]]></description>
    <pubDate>Tue, 01 Jun 2010 11:19:26 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Uil en de gasten</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/240/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/240</image>    <description><![CDATA[Een eigen bewerking naar het boek van Arnold Lobel. Hetty van Beek speelt zowel Uil als de geheimzinnige gasten, die onverwacht aan het huisje van Uil komen kloppen. En wat er dan gebeurt.......?!
Een solovoorstelling met muziek voor kinderen vanaf ongeveer 3 jaar, die van begint tot eind spannend, ontroerend en mooi is. Kinderen worden aan het einde van het stuk gevraagd met Uil mee te spelen.
Thema van dit spel is: vriendschap en vertrouwen. Uil is op verzoek aan te passen voor andere leeftijdsgroepen
Totale duur: ongeveer 50 minuten. 
]]></description>
    <pubDate>Mon, 31 May 2010 15:07:29 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Coastwatch</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/230/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/230</image>    <description><![CDATA[Tijdens Coastwatch maken scholieren kennis met de zee en het doen van onderzoek. Veldwerk is een centraal onderdeel van het project. Wat ligt er aan afval op het strand? Waar komt dat vandaan? Welke (resten van) dieren en planten liggen er op het strand? Wat vertelt dat over het leven in zee? 

Tijdens het Coastwatch onderzoek noteren de leerlingen hun bevindingen op turflijsten voor afval, biologische aanspoelsels en sleepnetvangsten. De resultaten voeren ze later in in de database op www.coastwatch.nl. Via de kaart op de site kunnen ze daarna hun eigen resultaten en die van andere scholen terugvinden en vergelijken. 

Het veldwerk wordt uiteraard ondersteund door lessen in de klas op het gebied van afval, biologie van de zee en andere zeeonderwerpen. 

Samen met zeeonderzoekers van NIOZ en Wageningen IMARES hebben we de turflijsten opgesteld, zodat zij de gegevens kunnen gebruiken als ondersteuning bij hun eigen onderzoek. Daarnaast laten de onderzoeksinstituten de Coastwatchdeelnemers iets zien van hun werk via www.coastwatch.nl en de NoordzeeNatuurKrant.]]></description>
    <pubDate>Wed, 26 May 2010 10:55:42 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Laat maar zien!</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/223/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/223</image>    <description><![CDATA[Een superhandig digitaal project beeldende vorming, kunst- en cultuureducatie op maat! Of je nu een leuke losse les zoekt voor bijvoorbeeld een feest of geïnspireerd met een thema rond een kunstenaar aan de slag wilt. Je kunt met een zoekterm bij nagenoeg elk thema een activiteit vinden en tegelijkertijd werken aan een doorlopende leerlijn voor beeldende vorming en cultuureducatie. Deze (eerste) online methode voor beeldend onderwijs (tekenen, handvaardigheid, textiel en media) biedt met één druk op de knop compleet lesmateriaal om te printen of te beamen op het digitale schoolbord. Met prachtig beeldmateriaal en visuele instructies kun je met de kinderen direct aan de slag.]]></description>
    <pubDate>Fri, 21 May 2010 10:00:29 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Discriminatie nee!</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/220/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/220</image>    <description><![CDATA[In 2009 en 2010 hebben jongeren in Delfshaven en Charlois meegedaan aan het project Iedereen doet mee. Discriminatie NEE! - maatschappelijke stages als middel om vooroordelen en discriminatie tegen te gaan, waarbij ze heel veel geleerd hebben. In het kader van hun maatschappelijke stagen kregen ze trainingen over samenwerken, de invloed van je eigen gedrag op hoe anderen op jou reageren, en hoe vooroordelen en discriminatie werken. Ze zijn op bezoek gegaan bij diverse organisaties in de wijk: migrantenzelforganisaties, politie, woningbouwvereniging, FUNX radio en RTV-Rijnmond. Ze leren hoe ze zelf wat kunnen doen om discriminatie te verhelpen. 
]]></description>
    <pubDate>Wed, 19 May 2010 12:47:48 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Powerschool</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/214/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/214</image>    <description><![CDATA[Voor jongeren; door jongeren.  
Met een groep Rotterdamse jongeren wordt  5 dagen lang gewerkt aan bewustwording van uitsluitingsprincipes en empowerment van de eigen persoonlijkheid. In deze week worden al die verschillende individuen tot een hechte groep gesmeed en actief gemaakt om zich in te zetten in de strijd tegen discriminatie. Een van de jongeren vertelt: “Aan het eind van de training zijn we empowered als persoon, maar ook als groep. We reflecteerden de negatieve ervaringen uit ons leven en vormden ze om in een positief doel. Het beste voorbeeld van hoe de groep empowered is; we waren allemaal verschillend qua afkomst, religie, leeftijd en opleidingsniveau, maar we vormden een groep met een Rotterdamse kijk op het leven!” Een aantal van de jongeren is nu actief als voorlichter op middelbare scholen. 
]]></description>
    <pubDate>Wed, 19 May 2010 12:19:41 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Grow Your Meal</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/202/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/202</image>    <description><![CDATA[Grow Your Meal geen gewoon lespakket, maar een spannend spel dat gespeeld wordt in de klas en op het internet. Tijdens het spel leren kinderen op een uitdagende manier over kinderrechten, gezonde voeding, ontwikkelingssamenwerking en over Bolivia. Daarnaast leren ze om te overleggen, strategisch te denken en democratisch keuzes te maken.  Scholen in heel Nederland kunnen meedoen en strijden tegen elkaar. De groepen die het beste spelen, komen in de finale en maken kans op een Boliviaanse Sterrenlunch op school, bereid onder leiding van een beroemde topkok!

Het wordt gespeeld door groepen 7 en/of 8. De leerlingen krijgen samen één stuk land en moeten dit – net als de boeren in Bolivia – met weinig middelen zien te verbouwen. Doel is dat hetgeen ze verbouwen en aankopen binnen een week zoveel mogelijk gezond en gevarieerd eten oplevert voor de dorpelingen. Maar eerst moeten de leerlingen geld verdienen doormiddel van kennisopdrachten in de klas. Hiermee kunnen de leerlingen online producten en dieren op de markt kopen.

Wanneer start Grow Your Meal? 
Grow Your Meal start op vrijdag 12 november 2010 en eindigt op vrijdag 19 november. In deze periode gaan het spel – en de wedstrijd – van start. U kunt zelf kiezen op welke dag(en) u speelt. Wel moet u alle speldelen op donderdag 18 november om 18.00 uur gespeeld hebben, want op vrijdagochtend worden de finalisten bekend gemaakt en wordt de bloedstollende finale gespeeld!

]]></description>
    <pubDate>Mon, 10 May 2010 14:34:32 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>[&Atilde;&Atilde;N] Gelijke behandeling voor iedereen</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/178/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/178</image>    <description><![CDATA[Scholenproject [ÉÉN] biedt scholen een methode om structureel te werken aan een prettig pedagogisch klimaat waar respect en verdraagzaamheid de kernwaarden zijn. Praktisch en flexibel, en passend bij uw school. 

Scholen die deelnemen aan het project nemen openlijk stelling vóór gelijke behandeling en tégen discriminatie en intolerantie op alle in de wet genoemde gronden, waaronder afkomst, sekse, seksuele voorkeur, leeftijd, godsdienst en handicap/chronische ziekte. 

Afhankelijk van het type school en de specifieke behoeften geeft elke school, met onze hulp, een passende eigen invulling aan het zijn van [ÉÉN]-school. Alle scholen doorlopen vier fases in het project. Ingrediënten zijn onder meer: een concreet actieplan, een jaarlijkse schoolbrede  activiteit, een bordje voor naast de voordeur, een uitgebreide informatieklapper met  updates, keuze uit een groot aanbod van trainingen en advies-op-maat,  hulp bij het ontwikkelen van school- en personeelsbeleid en gezamenlijke evaluatiemomenten. 


]]></description>
    <pubDate>Tue, 04 May 2010 16:12:32 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Wazeggie? Debatdag</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/175/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/175</image>    <description><![CDATA[Wazeggie? is bedoeld om jongeren met elkaar in debat te laten gaan over prikkelende stellingen die te maken hebben met discriminatie. De inhoud van argumenten staat daarbij centraal. 

Het huidige politieke en publieke debat, vooral waar dat gaat over onderwerpen als integratie en vrijheid van meningsuiting, is vaak polariserend en kwetsend. Bovendien lijkt het bijzonder weinig op te leveren. Dat moet toch ook anders kunnen? 

Op een Wazeggie?-debatdag laten scholieren aan 'de volwassenen van tegenwoordig' zien dat wát je zegt belangrijker is dan dát je wat zegt. Niet zeggen-wat-je-denkt maar zeggen-waarover-je-hebt-nagedacht! 

Een deskundige jury beoordeelt de debaters op hun debatkwaliteiten. Daarbij gaat het in de eerste plaats om hoe goed zij hun argumenten voor het voetlicht weten te brengen, maar ook om hoe zij omgaan met (argumenten van) de tegenpartij. 


]]></description>
    <pubDate>Tue, 04 May 2010 11:05:31 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>VN-Arena</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/163/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/163</image>    <description><![CDATA[De VN-Arena biedt digitaal lesmateriaal aan over de Verenigde Naties en thema's waarvoor de VN zich inzetten (zoals milieu, duurzame ontwikkeling, kinder- en mensenrechten, oorlog en vrede). In elke les wordt aangegeven wat de VN op genoemd terrein doen. ]]></description>
    <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 16:08:56 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>VMBO-sectorwerkstuk</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/162/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/162</image>    <description><![CDATA[Met hulp van de website vmbo-sectorwerkstuk.nl kunnen leerlingen komen tot een sectorwerkstuk over een van de millenniumdoelen of over de Europese Unie. De website reikt zowel alle stappen aan die ze moeten doorlopen om tot een succesvol sectorwerkstuk te komen (stappenplan, hoofdvragen, deelvragen e.d.)  als de inhoud over millenniumdoelen en de Europese Unie die ze daarvoor nodig hebben (extra teksten met aanvullende suggesties voor literatuur, organisaties, illustraties, presentaties enz.).]]></description>
    <pubDate>Thu, 22 Apr 2010 14:05:53 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Koken met Klasse</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/158/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/158</image>    <description><![CDATA[Project over gezonde voeding voor basisschoolleerlingen van groep 7 en 8 in achterstandswijken]]></description>
    <pubDate>Wed, 21 Apr 2010 13:50:12 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Maaltijd vieren</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/153/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/153</image>    <description><![CDATA[Lessuggesties en verhalen over rituelen, symbolen, gebruiken en opvattingen rond de maaltijd in verschillende religies.]]></description>
    <pubDate>Tue, 20 Apr 2010 15:48:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Zie je wel? - religies bijzonder bekeken</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/152/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/152</image>    <description><![CDATA[Lessuggesties en cd-rom met interactieve panorama’s voor kennismaking met gods- en gebedshuizen van verschillende religies. Met suggesties voor een bezoek aan één of meer gods- en gebedshuizen.]]></description>
    <pubDate>Tue, 20 Apr 2010 15:14:47 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Muziek in de schepping</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/148/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/148</image>    <description><![CDATA[Een voorbeeld van good practice op het gebied van vakoverstijgende levensbeschouwelijke vorming.
Het project biedt aanknopingspunten bij de vakgebieden beeldende en dramatische vorming, wereldoriëntatie en Nederlandse taal. Daarmee raakt het begrip schepping geïntegreerd in het onderwijs en verankerd in de belevingswereld van het kind.
Muziek speelt een belangrijke rol in het project. Een cd met muziekfragmenten van Die Schöpfung van Joseph Haydn is bijgevoegd. Luisteren naar het verhaal van de schepping doet een beroep op de verbeeldingskracht van de leerling; muziek illustreert het verhaal en raakt het gevoel.
]]></description>
    <pubDate>Tue, 20 Apr 2010 13:01:12 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Europadebat op school</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/135/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/135</image>    <description><![CDATA[De eductieve website 'Europadebat op school' geeft alle stappen weer die leiden tot een succesvol debat over de Europese Unie op uw school: themakeuze, verantwoordelijkheden, fasering, tijdpad, budget, evaluatie enz.

U kunt een debat ook inpassen 
in een educatieve setting. De website geeft suggesties voor praktische opdrachten, aansluiting bij profielwerkstukken en tal van lessuggesties en praktische tips.

Voor leerlingen zijn er tientallen stellingen waarover gediscussieerd kan worden en achtergrondartikelen bij die stellingen.]]></description>
    <pubDate>Fri, 16 Apr 2010 11:07:58 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Per Jaar Beter</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/134/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/134</image>    <description><![CDATA[De wereld ziet er in 2015 een stuk beter uit, althans op 8 concreet aangegeven millenniumdoelen. Elk jaar moeten de landen rapport uitbrengen over de gemaakte vorderingen. En dan zou het 'per jaar beter' moeten gaan. 

Met behulp van 'Per Jaar Beter' onderzoeken (aan de hand van eenvoudige bronnen) leerlingen of dat ook zo is, of we op de goede weg zijn, of we de gestelde millenniumdoelen ook gaan halen.]]></description>
    <pubDate>Fri, 16 Apr 2010 10:38:17 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>De Roze Olifant</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/133/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/133</image>    <description><![CDATA[De Roze Olifant is er voor leerlingen en docenten in het onderwijs die zelf moeite hebben om homo/biseksualiteit bespreekbaar te maken. 

Is homo/biseksualiteit lastig bespreekbaar op uw school of hebben er homofobe incidenten op uw school voorgedaan? De Roze Olifant kan als belangenbehartiger het gesprek voor u aangaan met de schoolleiding, en u blijft anoniem. 

De Roze Olifant kan op uw school een proces op gang brengen dat er toe leidt dat er wel eens over homo/biseksualiteit gesproken wordt. Ook kan de Roze Olifant helpen met het opzetten van activiteiten op uw school die homo/biskeksualiteit bespreekbaar en zichtbaar maken.]]></description>
    <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 12:56:44 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Gay-Straight Alliance</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/132/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/132</image>    <description><![CDATA[Een Gay-Straight Alliance (GSA) is een clubje van homo- en heteroleerlingen (en docenten) die samen het onderwerp homo/biseksualiteit bespreekbaar maken op school. Een GSA gaat actief het gesprek aan over homo/bisksualiteit met medeleerlingen, docenten en schoolleiding. 

In Nederland zijn er op verschillende scholen GSA's. Het netwerk van GSA's organiseren soms acties en bijeenkomsten. Zo wordt er twee keer per jaar een landelijke GSA-dag georganiseerd om kennis en ervaringen uit te wisselen. Ook worden er landelijke acties georganiseerd zoals de GSA-week waarin GSA's hun medeleerlingen vragen een verklaring tegen homodiscriminatie te ondertekenen of zoals de actie tijdens coming out dag 2009 waarbij GSA's hun schoolleiding hebben gevraagd een manifest te ondertekenen waarin de school aangeeft zich in te zetten om homoseksualiteit bespreekbaar te maken op school.

Een GSA kan veel betekenen op een school. De kracht van de GSA zit in het feit dat homo en heteroleerlingen samen een statement maken en dat het gesprek over homo/biskesualiteit door jongeren zelf op gang wordt gebracht, van binnen de school zelf.

COC Nederland activeert jongeren om een GSA op te zetten en ondersteunt, begeleidt en faciliteert hierbij. Een GSA is dan ook altijd een initiatief van jongeren zelf. Als u echter als docent samen met jongeren een GSA wilt oprichten kan dat ook. U kunt hiervoor contact met ons opnemen. ]]></description>
    <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 12:47:34 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Voorlichting door het COC</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/131/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/131</image>    <description><![CDATA[Homo/biseksualiteit kan op school vaak een lastig thema zijn om te bespreken. Volgens de Inspectie van Onderwijs zegt bijvoorbeeld 50% van alle leerlingen dat je maar beter niet voor je geaardheid uit kunt komen op school omdat de sfeer daarvoor niet veilig genoeg zou zijn. Het COC kan u helpen om het onderwerp homo/biseksualiteit bespreekbaar te maken met een gastles.

Voorlichting over homo/biskesualiteit door het COC wordt georganiseerd door het COC in uw regio. Voorlichters staan in tweetal (meestal een homo en een lesbienne) voor de klas en vertellen over homoseksualiteit. Daarnaast zijn de voorlichters ook getraind om met verschillende middelen om homo/biseksualiteit te bespreken. Voorlichters gaan het gesprek aan met de klas.]]></description>
    <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 12:17:54 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Project Verhalen Schrijven</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/57/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/57</image>    <description><![CDATA[In het project Verhalen Schrijven ga je met heel veel plezier zelfstandig en samen verhalen bedenken, schrijven en voorlezen. Het is een creatief en spannend, maar ook een gezellig project.

We beginnen met korte, gezamenlijke schrijfopdrachten, later schrijf je een langer verhaal. 
Je leert basistechnieken verhalen schrijven, je leert op een boeiende manier je eigen verhaal voor te dragen en je leert feedback te geven en te ontvangen op elkaars verhalen.

Het eindproduct van het project is een echte verhalenbundel, met daarin de zelf geschreven verhalen van alle leerlingen!
]]></description>
    <pubDate>Wed, 31 Mar 2010 11:48:52 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Zoeken en vinden in de Koninklijke Bibliotheek</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/53/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/53</image>    <description><![CDATA[Leerlingen op de middelbare school maken regelmatig opdrachten waarvoor zij betrouwbare informatie moeten verzamelen en verwerken. Wij bieden u graag ondersteuning bij het wegwijsmaken van uw leerlingen in een (wetenschappelijke) bibliotheek en helpen hen bij het vinden van goede, betrouwbare informatie. Uw leerlingen zijn immers de studenten van de toekomst. 
Tijdens de workshop in de KB gaan uw leerlingen zelf aan de slag met het vinden van informatie voor hun eigen (profiel)werkstuk. Zij worden hierbij begeleid door informatiespecialisten die hen helpen met het verzinnen van de juiste zoektermen en het beoordelen van de betrouwbaarheid van de gevonden informatie.
Docent: 'Ze weten nu ook informatie buiten internet te vinden.'
Leerling: 'Het was voorbij voordat ik het wist!']]></description>
    <pubDate>Tue, 30 Mar 2010 16:10:15 +0200</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Elf Gasha kinderwoonboerderij</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/34/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/34</image>    <description><![CDATA[Een prachtig voorbeeld van duurzaam ontwikkelingswerk is de Elf Gasha kinderwoonboerderij in Ethiopië.Via een filmpresentatie worden de studenten bewust gemaakt van het belang van initiatieven op het gebied van globalisering en duurzaamheid voor en door jongeren.
]]></description>
    <pubDate>Wed, 24 Mar 2010 16:43:24 +0100</pubDate>
</item>
<item>
    <title>Leesbegeleiding op basisscholen</title>
    <link>http://www.gastindeklas.nl/projecten/item/21/</link>
    <image>http://www.gastindeklas.nl/fileupload/thumbnail/21</image>    <description><![CDATA[Leesbegeleiders komen wekelijks op school. Samen met het kind lezen zij op het AVI niveau van het kind.  Dit kan individueel of in kleine groepjes. Instructie en begeleiding vindt plaats onder verantwoordelijkheid van de school. ]]></description>
    <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 15:21:37 +0100</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>



